2021年江蘇公務員考試申論熱點：“教師工資不低①於公務員≡”重在源頭保障和流程【監管
本期為各位∞考生帶來了2021年江蘇公務員考試申論熱點：“教師工資不低於公務⊙員”重在源頭保障和流程【監管。要想申論成績好，方法技巧很重要。江蘇公務員考試中，申論是最♀能拉開考生成績的一門科目，積累董兄對於申論而言，是非常重要的。江蘇公務員考試網溫馨Ψ提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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“教師工資不低①於公務員≡”重在源頭保障和流程監管
|背景鏈接*
2020年5月19日上午，教育部召開新聞發布會，介紹2019年全國義務教育均衡發展¤督導評估有關情況。會上，國務院教育督導委員會辦公室主任、教育部教育督導局局長田祖蔭透露，教育部就義務教育教師工資水平不低於公他們絕對不敢在這遠古神域之中使用務員，連發兩個通知，要求今年底以前必須完成這項目標任務，作為一項☆硬任務，要求眼中無悲無喜各地開展自查，下半年大概九、十月份的時候，將組ω織實地的檢查督查。
|公考角度解讀*
越是任務繁重，越需要增強統籌兼顧之謀、組織實施之能，越需要激發基層幹部幹事創業的積極性。要堅決克服形式主義、官僚主義，讓ω 基層幹部輕裝上陣。
[綜合分析]
“上面千條線，下面一根針”。基層處於行政體系的“終端”和治理體◆系的“底盤”，不論是抓緊抓實抓細新冠肺炎疫情防控工作，還是決戰決勝脫貧攻堅目標任務，歸根結底要靠基層去落實。越是在這個時候，在制定政策的過程中，越是要避免不接地氣、脫離實際，越是要避免政】出多門、多頭管理，越是要加強溝通協調、避免出臺的可好東西沒法用政策相互打架。防止政策在虛耗中陷入空轉，就能讓基層」幹部更好輕裝上陣。
但是現實中，一些政策為什麽會“空”?為什麽會相互打架?表面上是行政體系的銜接和效率問題，根子卻在形式主義、官僚主義。缺乏調查研究，坐在█辦公室“拍腦袋決策”，脫離現實解決不了實際問題。把“各負其責”變成“各自為政”，看似履職盡責了，卻不顧政策執行的實△效，更是典型的形式主義、官僚主義。
習近平總書記強調，“要聚焦形式主義、官僚主義問題開展全面檢視實力又有所突破、靶向治療，切實為基層減負，讓幹部有更多時間和精力抓落實”。近年來，黨中央持續解決困擾基層的形←式主義問題，取得的成效有目共睹，在這次疫情大考中得什么到充分檢驗。但也要看到，形式主義、官僚主義之弊◣非一日之寒，從根子上減輕基層負擔也非一日之功。不同程度存在的“空中政策”“本位政策”消耗了寶貴的時間和精力，成為困擾基層的一大頑疾。有基層幹部說，最怕有的上級部門缺乏調研就出臺政策，政策出臺╳之後又一味地強調數字、進度和事後檢查。
[參考對策]
避免“空中政策”“本位政策”，首先應增強政策針對性和可操作性，關鍵在於全面深入了解實際情況，加強對√調查情況的分析研究。調查研究是我們黨的優良傳統和作風，也是做好領導工作的基本功。絕大多數領導幹部也能理解其重要性和必要性，但在具體實踐※中，有的卻奉行“經驗主義”和“本本主義”，有的即便調研也是走馬★觀花、蜻蜓點水，這樣制定出的政策難免會“水土不服”。這次印發的《關於持續解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會提供堅強作風保證的▼通知》既有“發揚求真務實作風”的宏觀要求，也有“多開展隨機調研、蹲點調研、解剖麻〗雀式調研”的方法指導，更有“力戒搞㊣形式、走過場”“不作秀，不走‘經典路線’”等禁止性規定，具有很強的指導性、針對性和現實性。各級幹部必須對照《通知》要求△抓好落實，真正在調研工作中沈下心來、撲下身子。
進而言之，避免“空中政策”“本位政策”，目的是把基層幹部從形式主義的束縛中解放出來。這◎就要求在制定政策、分配任務時，必須⊙充分考慮基層實際、理解基層難處，要設身處地為基層幹部著想，多聽取他們的意見建議。這不僅僅是決策方法的問題，也檢驗著對待基層的態＠度和立場。作為上級部轟隆隆身上九彩光芒爆閃而起門，為基層減負不能停留在口號上，而要落實到行動中，始終和基◤層想在一起、幹在一起，千方百計為基層幹部抓落實創造良好條件。
參考資料：
光明網：“教師工資不低於公務⊙員”年底完成，重在源頭保障和流程監管 然玉
光明日報：保障教師工資待遇，這場督導來得及時 楊三喜
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